La recherche d’égalité ne doit pas pénaliser les élèves par le recours à l’écriture inclusive “dont la complexité et l’instabilité constituent autant d’obstacles à l’acquisition de la langue comme de la lecture”, estime le ministre de l’Éducation nationale.
Related Posts
De nouvelles études sur la catastrophe nucléaire de Tchernobyl : 35 ans après !
Entre le rapport de l’Unscear qui estime que Tchernobyl a fait 28 morts et celui de Greenpeace qui compte jusqu’à…
Ce que l’on sait du carnaval qui s’est déroulé à Marseille dimanche en pleine épidémie de Covid-19
Selon la préfecture, 6 500 personnes se sont rassemblées dans le quartier de la Plaine, déguisées, sans masque sanitaire et sans…
Covid-19 : des cabinets médicaux de montagne transformés en centres de vaccination
Des médecins qui officient à la montagne sont généralement habitués à soigner les blessures des vacanciers et des skieurs. En…